出勤要求的工作原理
出勤政策规定了学生在整个学期中必须出席的最低课程比例——本计算器会将学生剩余的课程向前推算，以确定还有多少余地，或者还需要补救多少。
请输入本学期计划的总课程数、目前已上过的课程数、其中缺席的次数，以及您的政策要求的出勤百分比。剩下的交给计算器：它会计算出为了在整个学期达标，您至少需要出席多少节课，然后将其与已经确定的情况和未来剩余的课程进行对比。
计算公式
由此可得，整个学期的缺席上限为「总课程数 - 最低所需出席数」。如果已缺席次数超过这一上限，那么无论未来出席得多么完美，都无法达到要求。否则，是否还需要出席更多课程——或者是否还能再缺席——取决于今天的出勤率是否已经达到或超过要求。
计算示例
- 某学生本学期共40节课，出勤要求为80%：
- 他目前已上20节课，缺席2节，因此出勤率为90%——已经超过要求。他剩余的缺席上限为
- 同班另一名学生在最初20节课中缺席了6节（出勤率70%，低于要求）——但由于整个学期8节的缺席上限尚未用完，她仍需要在剩余的20节课中出席 ，才能以恰好80%的出勤率结束本学期。
需要考虑的关键因素
- 本计算假设本学期排定的课程总数不会改变。 取消的课程、增加的补课，或课程安排的变动，都会改变本计算所依赖的课程总数——每当学期实际总数发生变化时，请重新计算。
- 有些考勤政策会区分请假缺席和无故缺席。 本计算器对每次缺课都一视同仁，但实际政策可能只将无故缺席计入门槛，或对允许的请假次数单独设限——如果您的具体政策有这种区分，请查阅相应规则。
- 考勤要求有时会以超出简单及格/不及格门槛的方式影响成绩。 有些课程会在超过一定缺勤次数后，逐次扣减平时表现分，这可能是在直接因考勤不合格而挂科之外（或代替它）的额外规则——本计算器只处理二元的门槛问题，不处理渐进式的成绩扣分。
- 如果可缺勤余量已经很紧张，最好提前而不是事后告知老师。 如果本计算器显示您几乎没有可再缺课的空间，在学期早期（而不是等到进一步落后之后）就主动与老师沟通，能在真的发生意外缺勤时争取到最多的选择余地。
常见错误
- 输入剩余课程数而不是已经上过的课程数。“目前已上过的课程数”字段应统计实际已经发生的课程，而不是学期中尚未进行的课程——把这两个数字搞反，会得出一个比实际情况慷慨得多或严格得多的缺席上限。
- 把门槛当成每天检查的东西,而不是整个学期累积计算的东西。 学期初的一段艰难时期——连续缺席几节课——不需要立即弥补。真正重要的是学期最后一天的累积出勤率，而这正是本计算器向前推算的内容。
- 忘记随着学期推进重新计算数字。 第3周算出的缺席上限，到第10周就已经过时了——在再次信任剩余缺席上限的数字之前，请每次都更新”目前已上过的课程数”和”缺席次数”。
- 认为满足出勤要求和获得及格成绩是一回事。 达到本计算器所核查的出勤门槛，本身并不能保证及格成绩——教学大纲通常将出勤和学业表现视为两个独立的要求，而不是一个合并的数字。
值得了解
有些考勤政策会设定一个固定的、不可协商的缺勤上限，来代替——或作为补充——百分比门槛：例如”无故缺席超过3次将自动导致该课程不及格”，无论总体百分比结果如何都会适用。像本计算器这样基于百分比的工具，即使这样一个固定上限已经单独被触发，账面上仍可能显示出健康的剩余缺席空间。除了任何百分比要求之外，务必查看教学大纲中是否有固定的缺勤上限——两者中更严格的那一个才是真正适用的。